论文部分内容阅读
本文首先对保障机制的概念进行阐述,在此基础上以机制的两个载体为出发点,分别对中、高职课程体系衔接的保障 机制进行探讨。基于体制,建议中、高职学校成立专门组织机构、政府职能部门搭建中、高职衔接校企合作平台;基于制度,建 议建立中、高职专业学生集中制度、中高职课程教学弹性制度、中高职课程教师定期研讨制度及衔接中职学期定访高职制度。