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伴随素质教育工作的不断推进，对于高中英语教学的目标和教学要求也从只注重英语的学科成绩到逐步过渡到重视同学们的英语综合能力和具备最基本的英语素养。通过调查分析得出：我国大部分高中在英语教学活动中，仍采用传统的教育观念和教学方式，这些传统的教学方式可能对于同学们的学习成绩的提高方面有一定的帮助，但是对于培养同学们的英语综合能力却缺少一些实质性的帮助，英语教师在教学过程中也没有重视跨文化意识在高中英语阅读教学的过程中的应用和渗透。本文主要分析高中英语阅读教学过程中面临的问题和如何基于跨文化意识培养同学们的高中英语阅读能力。