论文部分内容阅读
案例教学法是一种寻找理论与实践的恰当结合点的十分有效的教学方式，具有参与性和可操作性的特征。它体现了教学论的人本化思想和现代心理学的建构主义认识论思想，融合了合作学习、情景学习、研究性学习等各种方法为一体，适应了学习者建构知识、接受知识的内在认识秩序，符合人在社会化进程中不断增强和发挥自身主体性的客观规律。本文着重论述案例教学法的特征及其理论根据。