【摘 要】
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景观设计的发展速度日新月异,景观设计教育尤其是高职院校的景观设计教育却没有完全跟上行业发展的脚步。课程体系的陈旧,开设景观专业院校的数量之多,缺乏学校特色,容易导致
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景观设计的发展速度日新月异,景观设计教育尤其是高职院校的景观设计教育却没有完全跟上行业发展的脚步。课程体系的陈旧,开设景观专业院校的数量之多,缺乏学校特色,容易导致大量的学生在进入该专业后无法找到和自己专业相符的工作。而由于课程设置的雷同,景观设计企业在挑选自己所需的人才时,也无法根据其学习的课程体系进行明晰的辨别。同时大多数高职院校培养的景观专业学生,一般进入企业后需要2～3年的时间才能够成熟的进入设计工作岗位,这对学生的自身职业发展和企业用人来说都是不利的。该文拟通过对景观专业的课程改革探讨,尝试以学校特色来引领景观专业,形成跨领域的多学科合作,利用假期时间的实践操作来弥补3年时间的不足,最终为学生提供良好的就业基础。
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