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随着课程改革进程的推进,创新课程教学理念,构建高效课堂是各门学科教学的核心目标,高中历史教学也不例外。相较于传统单一的“灌输式”授课模式,为了有效提高课堂教学效果,教师必须充分发挥多元教学法的优势,综合运用比较教学法、主线梳理法等一些教学新方法,引导学生进行有效思考,这样才能顺利地构建高效历史课堂。