【摘 要】
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新课改背景下，小学低年级数学的教学方法和教学目标有了更深层次的目标。它要求教师在教学过程中，要坚持新教育大纲的要求，着重在教学过程中，培育学生的数学思维能力、探索能力以及分析能力等。综合来说，就是教师要培育一批具有数学素养的学生，让学生真正地去体会数学的学科魅力。因此，在此种形势下，教师要转变传统的教育方式，与时俱进地更新教育理念，坚持“以人为本”，强化学生在教学阶段的参与度。同时不断地探索
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<正>新课改背景下，小学低年级数学的教学方法和教学目标有了更深层次的目标。它要求教师在教学过程中，要坚持新教育大纲的要求，着重在教学过程中，培育学生的数学思维能力、探索能力以及分析能力等。综合来说，就是教师要培育一批具有数学素养的学生，让学生真正地去体会数学的学科魅力。因此，在此种形势下，教师要转变传统的教育方式，与时俱进地更新教育理念，坚持“以人为本”，强化学生在教学阶段的参与度。同时不断地探索和研究新教学方法，提升课堂的活跃度，打造高效能的课堂，让学生能最大限度地抓住课堂的黄金45分钟时间，才能达到学习的事半功倍的效果。
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目的：探讨过氧化物酶体增殖因子活化受体γ（peroxisome proliferator-activated receptor gammar,ppary）配体罗格列酮（Rosiglitazone）对人结肠癌氟尿嘧啶化疗增敏作用。方法：体外培养人结肠癌HT-29细胞,分别或联合应用不同浓度的罗格列酮、氟尿嘧啶（fluorouracil,5-Fu）处理人结肠癌细胞系（HT-29）细胞,MTT比色法测定
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