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【摘
英语口语课堂中小组活动的设计与时效性
【摘 要】
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【摘 要】 英语能力的训练，分为“听，说，读，写，译”，很多英语教师都愿意花费大量的时间来训练学生的读写能力，而不愿意花费时间训练学生的口语，进而忽略了英语口语对学生英语综合能力水平提高的影响。在英语口语课堂中小组活动的大量使用是否能起到促进学生口语水平的提高，关键在于教师对于小组活动的设计与时效性的把握。 【关键词】 英语口语 小组活动 设计 时效性 随着新课程的改革，如何让学生在课
【出 处】
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中学生英语·外语教学与研究
【发表日期】
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2015年2期
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