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本研究运用问卷调查法、深度访谈等方法,对安徽师范大学、安庆师范大学和合肥师范学院221名定向师范生进行调查。结果表明,定向乡村小学全科教师招录不足的主要原因：报考以外在动机趋向性为主、职业能力基础薄弱、职业面临困难众多以及教育政策不完善。为此,我们需要提高定向师范生对教师职业的认同,完善课程设置,扩大招生宣传,加大政策优惠力度。