【摘 要】
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目前我国职业学校品牌专业建设流程更加规范、评价方法也更加多元化,极大地保证了品牌专业建设的质量,而品牌专业建设受政策变动、社会需求、社会认知、师资水平、教学资源与
【基金项目】
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项目名称:吉林省教育厅2016年度职业教育与成人教育教学改革研究课题;项目编号:(2016ZCY056)
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目前我国职业学校品牌专业建设流程更加规范、评价方法也更加多元化,极大地保证了品牌专业建设的质量,而品牌专业建设受政策变动、社会需求、社会认知、师资水平、教学资源与学生等内外部因素的影响,因此为了推动品牌专业建设,应该健全筛选机制、增加师资投入、谋求多方合作。
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