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阐释高中英语"趣教学"的内涵。结合人教版高中《英语》的教学内容,从设计"智趣"的思维导图、开展"乐趣"的听歌写诗、品味"意趣"的演讲、组织"情趣"的群文阅读、进行"景趣"的读写联动等方面分析进行"趣教学"的具体策略。提出在高中英语"趣教学"中应遵循的原则。
在高中英语教学中进行“趣教学”的探究
【摘 要】
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阐释高中英语"趣教学"的内涵。结合人教版高中《英语》的教学内容,从设计"智趣"的思维导图、开展"乐趣"的听歌写诗、品味"意趣"的演讲、组织"情趣"的群文阅读、进行"景趣"的
【机 构】
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福建师范大学附属中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2018年18期
【基金项目】
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本文系福建省教育厅2017年教师教育科研项目（基础教育研究专项）课题“高中英语和语文阅读教学方法的比较研究”（课题编号：JZ170432）的研究成果.
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