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以家兔动脉血压的调节与失血性休克动物模型复制及抢救为例,以问题为引导的教学法的运用实验教学,提高高职医学学生学习兴趣及解决问题的能力,培养学生的综合素质。
以问题为引导的教学法在高职医学机能学综合实验中的尝试
【摘 要】
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以家兔动脉血压的调节与失血性休克动物模型复制及抢救为例,以问题为引导的教学法的运用实验教学,提高高职医学学生学习兴趣及解决问题的能力,培养学生的综合素质。
【机 构】
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首都医科大学燕京医学院机能学实验室
【出 处】
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医学信息:医学与计算机应用
【发表日期】
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2014年19期
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