论文部分内容阅读
高职高专生源情况的变化促使高职教学必须打破传统的满堂灌形式，基于项目化的教学模式改革顺应时代发展，适合高职学生特点，具有较强的理论价值和实践意义。以单片机原理与应用技术课程为例，从教学目标、教学内容、考核形式和教学辅导等多方面对高职教学模式进行项目化改造，探索在教学实践中的具体实施方案，进而在评价体系平台的开发、项目分组的合理性、宏观层面的指导和支持方面进行了重点分析，具体建议包括：1）开发基于计算机的课程评价体系平台；2）对学生分组时应将项目小组成员涵盖优等生、中等生和后进生，以促进各层面学生在项目实施