论文部分内容阅读
中国高校教育模式立足职业化发展新要求,融合教育因素的职业性因素,体现出职业引导与服务作用。俄罗斯高校教育模式以企业化发展为根本,强调企业管理、企业发展目标、企业标准的融合过程。通过相互对比,总结出内在差异特征具有的先进性。综合两种教育模式内在先进性因素,促进中国高校教育职业化发展方向的创新。
中俄高校教育模式特征的内在差异对比
【摘 要】
：
中国高校教育模式立足职业化发展新要求,融合教育因素的职业性因素,体现出职业引导与服务作用。俄罗斯高校教育模式以企业化发展为根本,强调企业管理、企业发展目标、企业标
【机 构】
：
牡丹江师范学院东方语言学院
【出 处】
：
中国成人教育
【发表日期】
：
2017年11期
【基金项目】
：
牡丹江市社会科学联合会项目“中俄高等教育模式对比研究”（编号：160417）的研究成果.
其他文献
教师作为我国高等教育事业的重要发展力量，在教育事业中占据重要地位。经过长期的发展，教师管理已经成为高校发展的重要问题，在教学水平提高和教育质量提升过程中发挥不可替代的
池塘是鱼类的栖息场所,其环境条件的好坏,直接影响养鱼的产量和效益,因此,优良的池塘是取得养鱼成功的前提条件。在冬季农闲时节,各地可结合兴修水利筹建池塘。在具体建设过
依据在陕西、青海农村调研数据做实证观察,发现农村金融机构过高估计农村金融风险,对农村潜在经济机会估计不足。关系型融资在民间借贷与正规金融借贷中产生完全不同的效果,在前者降低了信贷风险,在后者却成为寻求金融租金的温床,本质差异在于两种金融机构的产权属性与激励兼容不同。与正规金融关系型融资联系,农村金融存在逆向选择问题,即贷款投放对象向有实力的基层干部或者农村富裕户集中,结果产生马太效应和加剧农村贫富两极分化。农贷市场中赖账者未必是真正的贫困农户,乡村干部置身其中搭便车、寻租责不可免。农户作为原生态信用载体是
近几年,平阴县引进了韭薹生产专用品种——薹韭1号,经过示范推广,目前种植面积已达133公顷。由于采用了配方施肥、拱圆棚保护,遮阳网覆盖等多项技术,因而1/15公顷能产韭薹250
在双孢菇栽培过程中,会经常产生一些薄皮菇、空心菇。发生这些现象,一方面降低了双孢菇的品质,另一方面严重影响了菇农的经济效益。因此,在栽培管理过程中必须给予充分重视。
宋元禅寺中的住持是代佛扬化、续佛慧命、传承法脉的实践者，是禅法的象征者，堪称“人天眼目”。住持因在其所具有的佛法上的象征意义，使他们成为禅寺的行政首领。可以说，对住持这
小水萝卜又称小萝卜,四季萝卜,以肉质根供食用,多为红皮白肉。可凉拌、热炒、做汤,是深冬和早春深受欢迎的一种速生菜。
庭院养龟,由于水体面积小,水质易污染,饲养成本高,生长缓慢,因而影响观赏龟的饲养和商品龟的发展。为解决庭院养龟存在的问题,笔者在浙江海宁市袁花镇名贵动物养殖场有关专家