【摘 要】
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目的:观察认知行为指导对抑郁症患者照顾者情绪状态及应对方式的影响。方法:选取126例抑郁症患者照顾者作为研究对象,依据随机数字表法分为对照组与观察组各63例,对照组行常
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目的:观察认知行为指导对抑郁症患者照顾者情绪状态及应对方式的影响。方法:选取126例抑郁症患者照顾者作为研究对象,依据随机数字表法分为对照组与观察组各63例,对照组行常规指导,观察组在此基础上实施认知行为指导。比较两组抑郁症患者照顾者的情绪状态及应对方式变化情况。结果:经3个月指导后,观察组汉密顿抑郁量表(HAMD)评分、汉密顿焦虑量表(HAMA)评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组积极应对评分高于对照组,消极应对评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:
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