药理实验设计课教学情况思考

来源 :菏泽医学专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ontrackfor19888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如何通过实验教学中的实验设计开发思维能力、动手能力及解决问题的能力,使之适应当前科学技术发展,为提高学生的竞争意识,攻克尖端的意识打下基础,是目前重要的研究课题之一。
其他文献
目前,由于传统的非科学的行为习惯和新近出现的社会溺爱及相互攀比,造成了儿童的护理误区。主要表现为;
患者,女,26岁,剖腹产术后6个月,夜间突发性大量阴道流血,并轻度腹痛,遂来我站检查。B超声像显示为:子宫大小形态正常,约6.7cm×5.8cm×5.2cm,肌层回声均质,子宫内膜回声增强,明显增
精神病人常表现为思维紊乱,行为异常,否认有病,抗拒治疗,常在幻觉妄想的支配下出现各种意外情况,尤其是在夜间。所以,精神科护理工作人员除具有普通病区护士应具备的娴熟的技术条件
期刊
哮喘急时发作持续24h或12h以上,经一般处理不能缓解者称为哮喘持续状态。常因感染未控制;过敏原未消除;发作时张口呼气和大量出汗,使疲液粘稠形成痰栓阻塞小支气管或肺不张;精神紧
惊厥是小儿常见的一种中枢神经系统异常的紧急症状,表现为四肢、躯干与颜面部骨骼肌非自主地阵挛或强直性收缩。自1997年我院急诊科共收治惊厥患儿20例,经过急救、治疗、护理取