切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
庆大霉素保留灌肠治疗细菌性痢疾67例临床分析
庆大霉素保留灌肠治疗细菌性痢疾67例临床分析
来源 :工企医刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangzanJane
【摘 要】
:
<正> 我科自1993年6月~1996年10月应用皮大霉素保留灌肠治疗小儿急性细菌性痢疾67例,疗效满意,现报告如下。
【作 者】
:
周敏
【机 构】
:
安徽省绩溪县医院
【出 处】
:
工企医刊
【发表日期】
:
1998年6期
【关键词】
:
庆大霉素
保留灌肠
治疗
细菌性痢疾
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 我科自1993年6月~1996年10月应用皮大霉素保留灌肠治疗小儿急性细菌性痢疾67例,疗效满意,现报告如下。
其他文献
奥美拉唑联合黄芪注射液治疗老年消化性溃疡疗效观察
目的:观察奥美拉唑联合黄芪注射液治疗老年消化性溃疡的临床疗效。方法:选取2010年9月~2012年3月我院收治的110例老年消化性溃疡患者,将其随机分为治疗组和对照组各55例。对照组
期刊
奥美拉唑
黄芪注射液
老年
消化性溃疡
纳米银烧烫伤贴在压疮治疗中的应用研究
目的:探讨纳米银烧烫伤贴在压疮治疗中的应用效果。方法:选取2008年5月至2011年10月本科收治的145例压疮患者,按照人院顺序随机分为观察组73例和对照组72例,两组患者采用不同的换
期刊
纳米银
压疮
Nano Silver
Pressure ulcers
急性重症胆管炎诊治体会
急性重症胆管炎acutecholangitisofseveretype是胆道外科的常见病,为胆道感染叫中最凶险的疾病,具有起病急,发展快,且病人多有胆道疾病发作史和胆道手术史,以老年人居多。所以临床
期刊
急性重症胆管炎
诊治
胆道外科
疾病发作
症状不典型
胆道感染
ACST
常见病
域间流量工程研究综述
作为主要的运行网络性能优化技术,流量工程(Traffic Engineering,TE)已经在由单个服务提供商ISP管理的Internet的自治域之内得到了实际和广泛的应用.但是如何在自治域之间应用流量
期刊
流量工程
域间
BGP
MPLS
traffic engineering
inter-domain
BGP
MPLS
软土地区基坑变形控制措施研究
本文结合软土地区基坑工程的实施情况分析了基坑的变形特性及变形控制措施。主要分析了被动区加固、围护桩刚度以及支撑布置形式等因素对基坑变形的影响。可为软土地区的基坑
期刊
软土
基坑工程
变形控制
周边环境
Soft soil
Excavation engineering
Deformation control
Environme
小切口白内障摘除人工晶体植入术治疗双眼白内障
随着社会人口老龄化,老年人的常见疾病白内障日益增多。由于本地区经济欠发达。大部分患者家庭经济困难,造成双眼失明生活困难后才来就诊,其中有部分患者已经丧失手术机会,以及部
期刊
白内障摘除人工晶体植入术
双眼白内障
手术治疗
小切口
经济困难
手术机会
人口老龄化
经济欠发达
浅谈农村小学体育课堂构建小组合作学习的作用
探索未知的精神是小学生学习的动力源泉,在小学体育课堂上,如何引导学生自主参与到体育教学和体育运动中,并能让他们在课堂上积极思考,激发学生在体育课学习中展现自我的欲望
期刊
自主
合作学习
小学体育课堂
探究
脑波治疗对住院精神分裂症患者情绪的干预作用
目的:探讨脑波治疗对精神分裂症患者情绪的干预作用。方法:选择80例病情稳定的住院精神分裂症患者,随机分为研究组(脑波治疗组)和对照组,每组各40例,两组分别于治疗前、后用
期刊
脑波治疗
住院精神分裂症患者
情绪
如何在小学美术课堂教学中培养学生爱国意识
注重小学美术课堂教学与培养爱国主义教育之间的相互融合,将美术作品的思想内涵和教师的情感导向,始终贯穿于小学美术课堂教学中.拓展学生的美术视野,激发热爱祖国优秀文化的
期刊
美术教学
学习领域
培养
渗透
爱国意识
高校就业指导课教师职业化能力的塑造
[摘 要]就业指导师资队伍建设的职业化要求一直得不到落实,原因有两个方面:一是部分就业指导课教师的硬性条件不能达标;二是职业化对任课教师提出了很高的要求。面对目前我国就业指导教师队伍呈现出的非职业化现状,积极开展就业指导课教师的职业化塑造具有重要的理论和现实意义。在此基础上,高校可以从职业能力、职业结果、职业品牌三个层次进行就业指导课教师职业化的塑造。 [关键词]就业指导课教师;职业化能力;塑造
期刊
就业指导课教师
职业化能力
塑造
与本文相关的学术论文