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为了解我院护理本科学生开展早期接触临床的效果，找出其中存在的不足，制定切实可行的方案，促进我院护理本科专业不断的完善、更好地发展，于2005年9月对开展见习的护理本科学生以发放问卷的形式进行调查、统计、分析，结果显示：护理本科学生早期接触临床即见习这一教学模式是较好的、必要的，只有师生充分准备、发现不足，及时采取有效措施予以纠正，学生早期接触临床才能取得良好的效果。