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众所周知,语文是一门最开放的学科,其外延与生活外延相等,应用性,人文性极强.如果我们一味把语文课禁锢于考试的小圈子里,把读、写、听、说广阔的天地挤压在一方教室内,让"最重要的交际工具""人类文化的重要组成部分"的语文科只做应试的"敲门砖",岂非教育的误导?十几年来,人们责难语文教学低效、少功,我想,忽视和无视语文活动课的开展,当是一个重要的原因.