【摘 要】
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基于合作游戏体验主题的大单元教学就是在课标精神的引领下让学生在课堂上“玩起来”“乐起来”“动起来”。针对二年级学生活泼好动、合作意识淡薄的特点，设计以合作游戏体验为主题的18课时大单元，运用合作性游戏激发学生学习的内驱力，设立可观测的学练目标，培养学生分析与解决真实问题的能力，健全学生人格，实现以学生为本的转向。
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基于合作游戏体验主题的大单元教学就是在课标精神的引领下让学生在课堂上“玩起来”“乐起来”“动起来”。针对二年级学生活泼好动、合作意识淡薄的特点，设计以合作游戏体验为主题的18课时大单元，运用合作性游戏激发学生学习的内驱力，设立可观测的学练目标，培养学生分析与解决真实问题的能力，健全学生人格，实现以学生为本的转向。
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