【摘 要】
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自2005年播出以来就不断掀起收视狂潮的动画片《喜羊羊与灰太狼》,影响广泛而深刻。其通过动漫形式传递的教育意义最大程度地作用于小学生群体,因此需要人们冷静、辩证地审视
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自2005年播出以来就不断掀起收视狂潮的动画片《喜羊羊与灰太狼》,影响广泛而深刻。其通过动漫形式传递的教育意义最大程度地作用于小学生群体,因此需要人们冷静、辩证地审视其中的教育意义。文章基于保罗·弗莱雷的解放教育学视角,从教育的人性化、多样性和希望性中探究《喜羊羊与灰太狼》对小学生教育的意义:教育应真诚面对个体发展的不完美,教育应宽容接纳个体发展的多样性,教育应充满希望地关照人类发展的未来等。进而从这三方面反思当下中国小学阶段教育,为其人性化发展提供理论支持。
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