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文章首先阐述了小学数学微课教学设计的原则,即趣味性原则、可接受性原则、实用性原则,然后从微课应用于导入新课、微课应用于突出重点、微课应用于巩固复习三方面论述了小学数学微课教学的实践策略。
小学数学微课教学实践
【摘 要】
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文章首先阐述了小学数学微课教学设计的原则,即趣味性原则、可接受性原则、实用性原则,然后从微课应用于导入新课、微课应用于突出重点、微课应用于巩固复习三方面论述了小学
【机 构】
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甘肃省定西市临洮县衙下集镇寺洼山小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年15期
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