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在课题《小学生语文阅读习惯及其培养措施研究》的研究中,总结出了小学中年级阅读教学“六步教学法”, 其实就是中段阅读教学中相互影响的六个环节.这六个环节,有效地串联起了一节课,形成一个完整的整体,真正地体现了自主、合作、探究的教学理念,有效地提升了学生的语文素养.如果我们长期坚持“六步教学法”,小学阅读教学一定会结出丰硕的果实.