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巧用问题链,能深化高中生物概念教学。在问题链引导下,学生积极探究、主动思考,能更好地实现教学目标。感受———借助问题链,激发学生思维;理解———借助问题链,培养学生能力;运用———借助问题链,发展学生素养。
巧用问题链深化高中生物概念教学研究
【摘 要】
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巧用问题链,能深化高中生物概念教学。在问题链引导下,学生积极探究、主动思考,能更好地实现教学目标。感受———借助问题链,激发学生思维;理解———借助问题链,培养学生能
【机 构】
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江苏省如皋市长江高级中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年22期
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