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教师在课堂上提问是了解学生学习效果、提升学生参与度最好的方法之一，也成为了现在课堂上教师与学生最重要的沟通方式，但是教师在课堂中的提问是否有效是学生能否将知识学透的关键因素。因为教师在课堂上的任何一个问题都直接关系到学生的思维方向，有的问题会引导学生的思维走向，如果教师的问题切合实际，切合授课的内容，而且容易理解，那么学生就能够最高效的了解教师的用意，将关键性的知识进行了解。基于此，本文将着重分析探讨小学品社课堂教学提问设计，以期能为以后的实际工作起到一定的借鉴作用。