论文部分内容阅读
生成性资源就是在教学过程中没有预料到的“意外”的教学收获,其实这种生成性资源的产生在初中科学课堂教学中是常常可以看到的,特别是在实验的教学过程中更是如此.本案例主要是通过查阅大量的文献资料,结合本人在科学课堂教学中发生的案例进行探讨,为教师在教学过程中发生生成性资源之“意外”时提供一定的处理借鉴及参考.