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本文通过将形体舞蹈融入到高校的体育课程当中的意义和价值进行分析和研究，认为体育课程的文化内涵是一种资源、一种动态、一种人们在理念上的文化形态，响应我国教育体制改革的号召，加大教育体制改革的步伐，推动对学生的素质教育，促进学生的全面发展，在高校体育课程中融入形体舞蹈，有利于提高学生的综合素质，培养和提高学生的审美能力，陶冶情操，丰富情感等作用，对此，本文对高校体育课程中融入形体舞蹈的意义进行阐述。