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通过对学生学习现状的调查,了解到学生有自己的学习目标,主观上也愿意自主学习,但缺乏良好的氛围和持之以恒的毅力。财务分析作为一门应用型课程,培养的是运用知识自主分析解决实际问题的能力。教师应采取科学的教学方法,改进教学评价,激发学生学习主动性。
财务分析教学中学生自主性学习能力培养探究
【摘 要】
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通过对学生学习现状的调查,了解到学生有自己的学习目标,主观上也愿意自主学习,但缺乏良好的氛围和持之以恒的毅力。财务分析作为一门应用型课程,培养的是运用知识自主分析解
【机 构】
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湖南工业大学
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2015年17期
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