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随着幼儿教育的不断改革，幼儿园游戏组织与指导策略的研究也逐渐引起了人们关注。而对于此现象的发生，幼儿园教育工作者在工作的过程中必须强化对游戏组织教学方法的应用，以便促使幼儿在游戏的基本活动中能轻松快乐的进行学习。文章从游戏对幼儿发展意义的分析入手，并详细的阐述了幼儿园游戏组织与指导策略，旨在其能推动幼儿教育的进一步创新与发展的同时，致使学前儿童在游戏组织中获取更多的知识。