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摘要：高校学生就业作为一项关系着国家稳定与未来发展的重要问题，我们有必要对其进行相关的研究与探讨，以确保社会人力资源的合理分配。
中关键词：职业指导；促进就业；重要性
Abstract: The employment of university students as an important national stability and development in the future, we need to carry out related research and discussion of the, to ensure the rational allocation of social human resources.
Key words: occupation guidance; employment; importance
中图分类号: F241.4文献标识码文章编号
一、当前高校毕业生工作中存在的问题
1.毕业生就业观念不端正
面对当前激烈的社会竞争，部分毕业生在日常工作中，仍抱着“天之骄子”的工作态度，就业期望值过高甚至脱离现实情况，一些毕业生刚走上工作岗位，就过分高估自己的工作能力，过分追求超越自身能力范围的薪金、福利补贴；尤其是一些名校毕业生，往往将就业单位放在国家直属机关及事业单位，对中小企业、基层单位盲目排斥，最终形成高不成低不就的尴尬局面。
2.用人单位观念陈旧
在市场经济的影响下，企业在日常生产发展中，面对同行的激烈竞争，要想从根本上立于不败之地，其核心在于取得好的经济效益。对此一些用人单位在选择人才的过程中，本着节省成本的理想，背离了人才使用的科学性，在脱离实际的同时过度强求新人所创造的现实价值，并为此制定了相应的竞争规则，这在忽略新人培训引导的同时，造成众多单位过分注重毕业生的工作经验，且逐步形成了应届毕业生只懂理论不懂实践的惯性思维，本能的减少对应届毕业生的需求。
3.高校毕业生就业市场不完善问题
在解决大学生就业这一问题上，国家结合着高校的实际发展趋势，先后出台了多项改革高校毕业生就业的制度政策，在打破传统“统包统分”就业模式的同时，确立了由用人单位与毕业生的“双向选择”就业模式，并举办了多种多样的求职见面会。但需要注意的事，面对市场机制中存在的问题，毕业生在工作中，其就业指导由教育部门统领，但户籍却由公安部门管辖，人才市场则离不开人事与劳动部门的管理。这样的体制除了在沟通上存在一定的阻碍外，还存在着资源分散的问题。与此同时，在许多地方部门存在着严重的地方保护主义倾向，对外地毕业生进行了身份、专业限制，直接阻碍了公平、健康就业市场的形成。
二、职业指导在促进毕业生就业工作中的作用和重要性的相关分析
1.职业指导对促进高校毕业生就业工作中的作用分析
（1）职业导向作用，也就是对毕业生就业观念的引导，它有利于毕业生以社会需求为导向，树立正确的就业观念。
（2）职业定向作用，也就是对毕业生职业定位的指导，它有利于帮助毕业生树立正确职业观。
（3）提供指导和能力训练的作用，帮助毕业生实现个人职业生涯发展。
（4）促进发展的作用，有利于毕业生身心健康和个性发展。
2.职业指导在促进高校毕业生就业工作的重要性分析
职业指导的重要性集中在它对于毕业生就业的特殊意义上，尤其教育逐步步入“大众化”，毕业生剧增的现实情况，我们无法仅从依靠政策和求职技巧一下解决毕业生就业难问题，却可以通过指导学生进行职业规划，培养具有科学职业观的毕业生，最终解决就业难的问题。
（1）职业指导是开展思想政治教育的独特途径。通过加强毕业生对于外部世界及自身的认识，可以促使他们认识到道德修养的重要性，帮助学生生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）通过职业指导理论与实践探讨高校毕业生就业工作的新方式。探讨社会主义市场经济条件下，高校就业工作新的方法，有针对性地开展对策研究，可以一定程度上丰富高校就业工作的理论体系。
（3）职业规划指导使高校毕业生形成良好的心理环境，决定较好就业结果的出现。职业设计和职业生涯规划工作的重要性和作用往往不显示在就业工作的结果之中，但是它在促进就业过程中的作用巨大。
三.新形势下开展高校毕业生职业指导的途径
1.加强高校就业指导工作队伍建设。
结合当前我国高校的实际发展状况不难看出，多数高校在日常管理中，将重点放在专业人才的培养上，很大程度上忽视了毕业生的职业指导，在普遍缺乏专制职业指导教师的同时，甚至缺乏相应的职业指导中心，导致毕业生在走出校门后，除了对职业发展趋势一无所知外，更无法对自己的专业进行准确评估。因此，在提高毕业生就业质量的过程中，基本前提在于锻造一支符合我国国情的职业指导工作队伍，并建立起与之相符的管理制度，确保高校就业指导工作队伍的稳定发展。在其具体落实中，首先，在就业指导队伍的组成上，可以从高校优秀毕业生中选拔，在扩大指导队伍的同时，还能为应届毕业生提供相应的就业渠道。其次，在完善高校毕业生就业指导队伍建设的过程中，各个高校应选拔出资历丰富的人员来领导整个队伍，并按照政府部门的相关规定，制定出与之相应的管理措施。最后，在条件允许的前提下，各个高校应加强对现有职业指导工作人员的培训，使其在原有的基础上认识到自身工作的重要性，在提高职业指导综合素质的同时，还能有效的规范职业指导工作，使其更加专业化、科学化与全面化。
2.高校毕业生职业指导要注重心理指导
从心理学角度来看，毕业生在踏出校门进行求职择业时，其心理状态也发生了一定的变化。对高校毕业生来讲，面对当前严峻的就业形势，在选择工作岗位时，可能会出现一定的盲目与误区。且通过调查得知，82%的大学毕业生在走向社会时，会不同程度的出现焦虑、抑郁、自卑、怯懦等心理问题，通过深入分析不难看出，在引发这一现象的众多原因中，主要在于毕业生对自己的期望值过高，一旦没有达到自己的择业目标，则会产生巨大的失落感，甚至在遭遇挫折时，不敢进行下一轮的竞争。这就要求职业指导人员能够结合着当代大学生的心理特点，对其择业心态进行认真分析，并从其兴趣爱好出发，对其进行引导、疏通，帮助其确立健康积极的择业心态。与此同时，积极的健康心态与当代大学生的务实有着密切联系，大学生应本着一切从实际出发的原则，在准确掌握自身专业水平的基础上，结合着市场经的实际发展趋势，对整个专业就职趋势进行准确判断，在减少择业盲目性的同时，还能避免承受不必要的心理挫折。
3.职业指导应贯穿于高校教育的整个过程
高校在开展职业指导的过程中，要想从根本上达到好的效果，单纯依靠一两个学期是无法达到的，它需要长时间的积累方可形成。这就要求高校负责人能够从根本上重视起职业指导的重要性，将其贯穿到整个高校教育中。首先，毕业生职业意识的培养，应从大一新生开始，确保学生在日常学习生活中，能够科学的规划自己的大学生活，在明确自己职业理想的同时，端正自己的生活态度。其次，在21世纪科学技术迅速发展的时代，人才作为推动社会发展的基本前提，除了具备相应的理论知识外，还离不开必要的实践能力。高校在培养学生职业意识的过程中，还应注重学生实践能力的培养。受我国传统理论教学的影响，多数学生在评价自己专业水平时，习惯从考试成绩出发；以至于在今后求职中屡屡碰壁。而强化学生的实践能力，在深化理论知识的同时，还能激发起学生对该行业的就业兴趣，积极投入到自己的工作岗位中。最后，在貫穿就业指导的过程中，不同的专业发展趋势不同，因而在对学生进行指导时，除了结合学生的实际状况外，还应结合着学生所学专业的实际发展趋势，在增强学生自我认识的同时，还应使其在原有的基础上形成合理的知识结果；并在其毕业前，给予相应的求职技巧与心理调试指导，确保毕业生能够顺利就业。
四、结束语
促进高校毕业生就业是一项利国利民的大事，高校要承担起这份责任，要通过科学化、体系化的职业指导，引导教育学生认识自身，认识社会，发展自我，使所学知识与个人将来的生存方式相结合，主动把握自己的职业方向，通过对在校生就业竞争力的培养提高学生的自信心与实际能力，进一步加大在毕业阶段的工作力度，切实促进毕业生就业。
参考文献：
[1]孙磊，刘溪潺.试论促进高校毕业生就业的职业指导实践做法[J].职业规划，2011（04） .
[2]戴咏梅.试论高校大学生个性化职业指导[J].西南民族大学学报（人文社科版）.2009（08）.
中关键词：职业指导；促进就业；重要性
Abstract: The employment of university students as an important national stability and development in the future, we need to carry out related research and discussion of the, to ensure the rational allocation of social human resources.
Key words: occupation guidance; employment; importance
中图分类号: F241.4文献标识码文章编号
一、当前高校毕业生工作中存在的问题
1.毕业生就业观念不端正
面对当前激烈的社会竞争，部分毕业生在日常工作中，仍抱着“天之骄子”的工作态度，就业期望值过高甚至脱离现实情况，一些毕业生刚走上工作岗位，就过分高估自己的工作能力，过分追求超越自身能力范围的薪金、福利补贴；尤其是一些名校毕业生，往往将就业单位放在国家直属机关及事业单位，对中小企业、基层单位盲目排斥，最终形成高不成低不就的尴尬局面。
2.用人单位观念陈旧
在市场经济的影响下，企业在日常生产发展中，面对同行的激烈竞争，要想从根本上立于不败之地，其核心在于取得好的经济效益。对此一些用人单位在选择人才的过程中，本着节省成本的理想，背离了人才使用的科学性，在脱离实际的同时过度强求新人所创造的现实价值，并为此制定了相应的竞争规则，这在忽略新人培训引导的同时，造成众多单位过分注重毕业生的工作经验，且逐步形成了应届毕业生只懂理论不懂实践的惯性思维，本能的减少对应届毕业生的需求。
3.高校毕业生就业市场不完善问题
在解决大学生就业这一问题上，国家结合着高校的实际发展趋势，先后出台了多项改革高校毕业生就业的制度政策，在打破传统“统包统分”就业模式的同时，确立了由用人单位与毕业生的“双向选择”就业模式，并举办了多种多样的求职见面会。但需要注意的事，面对市场机制中存在的问题，毕业生在工作中，其就业指导由教育部门统领，但户籍却由公安部门管辖，人才市场则离不开人事与劳动部门的管理。这样的体制除了在沟通上存在一定的阻碍外，还存在着资源分散的问题。与此同时，在许多地方部门存在着严重的地方保护主义倾向，对外地毕业生进行了身份、专业限制，直接阻碍了公平、健康就业市场的形成。
二、职业指导在促进毕业生就业工作中的作用和重要性的相关分析
1.职业指导对促进高校毕业生就业工作中的作用分析
（1）职业导向作用，也就是对毕业生就业观念的引导，它有利于毕业生以社会需求为导向，树立正确的就业观念。
（2）职业定向作用，也就是对毕业生职业定位的指导，它有利于帮助毕业生树立正确职业观。
（3）提供指导和能力训练的作用，帮助毕业生实现个人职业生涯发展。
（4）促进发展的作用，有利于毕业生身心健康和个性发展。
2.职业指导在促进高校毕业生就业工作的重要性分析
职业指导的重要性集中在它对于毕业生就业的特殊意义上，尤其教育逐步步入“大众化”，毕业生剧增的现实情况，我们无法仅从依靠政策和求职技巧一下解决毕业生就业难问题，却可以通过指导学生进行职业规划，培养具有科学职业观的毕业生，最终解决就业难的问题。
（1）职业指导是开展思想政治教育的独特途径。通过加强毕业生对于外部世界及自身的认识，可以促使他们认识到道德修养的重要性，帮助学生生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）通过职业指导理论与实践探讨高校毕业生就业工作的新方式。探讨社会主义市场经济条件下，高校就业工作新的方法，有针对性地开展对策研究，可以一定程度上丰富高校就业工作的理论体系。
（3）职业规划指导使高校毕业生形成良好的心理环境，决定较好就业结果的出现。职业设计和职业生涯规划工作的重要性和作用往往不显示在就业工作的结果之中，但是它在促进就业过程中的作用巨大。
三.新形势下开展高校毕业生职业指导的途径
1.加强高校就业指导工作队伍建设。
结合当前我国高校的实际发展状况不难看出，多数高校在日常管理中，将重点放在专业人才的培养上，很大程度上忽视了毕业生的职业指导，在普遍缺乏专制职业指导教师的同时，甚至缺乏相应的职业指导中心，导致毕业生在走出校门后，除了对职业发展趋势一无所知外，更无法对自己的专业进行准确评估。因此，在提高毕业生就业质量的过程中，基本前提在于锻造一支符合我国国情的职业指导工作队伍，并建立起与之相符的管理制度，确保高校就业指导工作队伍的稳定发展。在其具体落实中，首先，在就业指导队伍的组成上，可以从高校优秀毕业生中选拔，在扩大指导队伍的同时，还能为应届毕业生提供相应的就业渠道。其次，在完善高校毕业生就业指导队伍建设的过程中，各个高校应选拔出资历丰富的人员来领导整个队伍，并按照政府部门的相关规定，制定出与之相应的管理措施。最后，在条件允许的前提下，各个高校应加强对现有职业指导工作人员的培训，使其在原有的基础上认识到自身工作的重要性，在提高职业指导综合素质的同时，还能有效的规范职业指导工作，使其更加专业化、科学化与全面化。
2.高校毕业生职业指导要注重心理指导
从心理学角度来看，毕业生在踏出校门进行求职择业时，其心理状态也发生了一定的变化。对高校毕业生来讲，面对当前严峻的就业形势，在选择工作岗位时，可能会出现一定的盲目与误区。且通过调查得知，82%的大学毕业生在走向社会时，会不同程度的出现焦虑、抑郁、自卑、怯懦等心理问题，通过深入分析不难看出，在引发这一现象的众多原因中，主要在于毕业生对自己的期望值过高，一旦没有达到自己的择业目标，则会产生巨大的失落感，甚至在遭遇挫折时，不敢进行下一轮的竞争。这就要求职业指导人员能够结合着当代大学生的心理特点，对其择业心态进行认真分析，并从其兴趣爱好出发，对其进行引导、疏通，帮助其确立健康积极的择业心态。与此同时，积极的健康心态与当代大学生的务实有着密切联系，大学生应本着一切从实际出发的原则，在准确掌握自身专业水平的基础上，结合着市场经的实际发展趋势，对整个专业就职趋势进行准确判断，在减少择业盲目性的同时，还能避免承受不必要的心理挫折。
3.职业指导应贯穿于高校教育的整个过程
高校在开展职业指导的过程中，要想从根本上达到好的效果，单纯依靠一两个学期是无法达到的，它需要长时间的积累方可形成。这就要求高校负责人能够从根本上重视起职业指导的重要性，将其贯穿到整个高校教育中。首先，毕业生职业意识的培养，应从大一新生开始，确保学生在日常学习生活中，能够科学的规划自己的大学生活，在明确自己职业理想的同时，端正自己的生活态度。其次，在21世纪科学技术迅速发展的时代，人才作为推动社会发展的基本前提，除了具备相应的理论知识外，还离不开必要的实践能力。高校在培养学生职业意识的过程中，还应注重学生实践能力的培养。受我国传统理论教学的影响，多数学生在评价自己专业水平时，习惯从考试成绩出发；以至于在今后求职中屡屡碰壁。而强化学生的实践能力，在深化理论知识的同时，还能激发起学生对该行业的就业兴趣，积极投入到自己的工作岗位中。最后，在貫穿就业指导的过程中，不同的专业发展趋势不同，因而在对学生进行指导时，除了结合学生的实际状况外，还应结合着学生所学专业的实际发展趋势，在增强学生自我认识的同时，还应使其在原有的基础上形成合理的知识结果；并在其毕业前，给予相应的求职技巧与心理调试指导，确保毕业生能够顺利就业。
四、结束语
促进高校毕业生就业是一项利国利民的大事，高校要承担起这份责任，要通过科学化、体系化的职业指导，引导教育学生认识自身，认识社会，发展自我，使所学知识与个人将来的生存方式相结合，主动把握自己的职业方向，通过对在校生就业竞争力的培养提高学生的自信心与实际能力，进一步加大在毕业阶段的工作力度，切实促进毕业生就业。
参考文献：
[1]孙磊，刘溪潺.试论促进高校毕业生就业的职业指导实践做法[J].职业规划，2011（04） .
[2]戴咏梅.试论高校大学生个性化职业指导[J].西南民族大学学报（人文社科版）.2009（08）.