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生涯管理在人的一生中发挥着重要作用。中高职衔接学生处于职业探索期，有独特的知识结构和认知特点，基于螺旋式上升理论，本文从就业指导课程一体化构建、榜样标准、职业认知层级、生涯管理四个方面，将思政元素融入其中，彰显就业指导课程思政育人效果。
中高职衔接模式下就业指导课程思政实施路径探析
【摘 要】
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生涯管理在人的一生中发挥着重要作用。中高职衔接学生处于职业探索期，有独特的知识结构和认知特点，基于螺旋式上升理论，本文从就业指导课程一体化构建、榜样标准、职业认知层级、生涯管理四个方面，将思政元素融入其中，彰显就业指导课程思政育人效果。
【机 构】
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南通职业大学机械工程学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2022年21期
【基金项目】
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2020年江苏高校哲学社会科学专题研究项目课题“中高职衔接学生道德推理教育的反思与模式构建”的阶段性成果（项目编号：2020SJB0808）；
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期刊
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