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目的 分析多元化中医护理综合带教模式的应用效果.方法 对在我院实习的2017级的122名护生作为对照组,2018级的138名护生作为实验组,对照组采用传统带教模式,实验组采用多元化中医护理综合带教模式,对两组实习护士通过床边综合能力评估考核、带教老师对实习护士的评价、病人满意度调查的评析结果进行对比分析.结果 多元化中医护理综合带教模式下的护生评分优于对照组(P<0.05).结论 多元化中医护理综合带教模式应用效果更好,有效提高教学质量和实践能力.