【摘 要】
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对于农村中学而言,作文素养形成与发展的环境较为落后,学生课外阅读量少,知识面狭窄,因而导致写作兴趣不浓.平时的作文训练绝大多数是为了应付考试,故作文能力非但没有提高,
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对于农村中学而言,作文素养形成与发展的环境较为落后,学生课外阅读量少,知识面狭窄,因而导致写作兴趣不浓.平时的作文训练绝大多数是为了应付考试,故作文能力非但没有提高,习作内容反而越写越空洞乏物,越写越缺少真情实感.久而久之,一提起作文,教师摇头,学生叹气,作文教学不可避免地陷入低效率的泥淖之中.……
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