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句型教学是一个贯穿英语学习全程连续不断的过程,而句型教学的效率低下已成为制约学生英语学习的"瓶颈"。如何让学生掌握有效的句型学习,形成学生自主建构句型学习的策略,本文在长期的教学实践的基础上作了思考。
基于建构学习策略下初中英语句型教学的实践与思考
【摘 要】
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句型教学是一个贯穿英语学习全程连续不断的过程,而句型教学的效率低下已成为制约学生英语学习的"瓶颈"。如何让学生掌握有效的句型学习,形成学生自主建构句型学习的策略,本
【机 构】
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江苏省南通市通州区新联中学,
【出 处】
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生活教育
【发表日期】
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2015年05期
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