【摘 要】
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文章就初中体育教学高效课堂的问题展开讨论,重点围绕课前、课中、课后三个节点提出不同的提效措施,包括:课前充分解读教材,制定明确的教学目标,并通过集体备课提高教学设计
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文章就初中体育教学高效课堂的问题展开讨论,重点围绕课前、课中、课后三个节点提出不同的提效措施,包括:课前充分解读教材,制定明确的教学目标,并通过集体备课提高教学设计的科学性和规范性;课中通过精心的组织,精讲多练,在激发学生兴趣的前提下综合性开展教学,体现“教会、勤练、多赛”;课后要及时总结,并且要针对问题提出重建课堂的措施,为下一节课改进教学做好准备。这些策略为初中体育教学高效课堂的建构提供参考。
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