今天的作文课上，双胞（bāo）胎（tāi）李大帅和李小帅因为作文里的“爷爷”差点儿吵起来！
　　李老师先读了李大帅的作文：“祖父退休了，每天读书看报，说起话来也是文绉（zhōu）绉的。一见我和弟弟放学回家，就说：‘两位同学，祖父今天做的晚餐是马铃薯烧牛肉……’”
　　还没等老师读完，李小帅就嚷嚷开了：“这根本就不是我爷爷，爷爷从来不这么说话！”李大帅很生气：“哼，爷爷这么说才有文化。”
　　李老师又读了李小帅的作文：“爷爷退休了，最喜欢做的事情就是做菜！每天放学回家，爷爷就神秘地问：‘猜猜爷爷今天晚饭做的什么拿手菜？’还用猜？爷爷自己都说了是最拿手的，那一定是‘土豆烧牛肉’。”老师边读，同学们边哈哈笑。
　　“你这写得也太土气啦！作文里得多用书面语和好词好句。”李大帅马上站起来批评李小帅。“那也不能瞎写呀？爷爷说话不是那样文绉绉的。”李小帅也不相让。
　　“同学们，你们更喜欢谁的描写呀？”李老师问。“李小帅！”同学们强烈支持李小帅。
　　“李大帅的想法是好的，作文里用些正式用语也能体现出作者的语言基础。”李老师接着说，“但我们平时练习写的作文一定要符合人物的特点和习惯。那样读起来才能感到真实，贴近生活。不过，也不能都是土话、地方语言，那样会降低了作文的文学性，其他地区的人读了也不好理解。”
　　“大帅小帅真奇怪，一个爷爷两个样。文绉绉的爷爷老古董，土气的爷爷更可爱！”同学们哈哈大笑，李大帅却噘着嘴巴笑不出来。