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高中阶段的数学具有一定的学习难度,所以,高中数学教师在教学中需要加强课堂导入,提升学生参与到数学学习兴趣,这样才能够保证整个数学课堂的有序性。本文主要对高中数学教学中课堂导入教学策略进行深入的探究,希望借此提升高中数学整体的教学水平。
高中数学教学中课堂导入教学策略探究
【摘 要】
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高中阶段的数学具有一定的学习难度,所以,高中数学教师在教学中需要加强课堂导入,提升学生参与到数学学习兴趣,这样才能够保证整个数学课堂的有序性。本文主要对高中数学教学
【机 构】
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四川省泸州老窖天府中学
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2020年9期
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