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以建构主义教学观为指导,以实验探究为手段,促进学生在真实的问题情境中体验科学探究的一般过程,优化知识结构,提高问题解决能力。
离子反应实验探究教学
【摘 要】
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以建构主义教学观为指导,以实验探究为手段,促进学生在真实的问题情境中体验科学探究的一般过程,优化知识结构,提高问题解决能力。
【机 构】
：
陕西师范大学化学材料与科学学院,
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2008年07期
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