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随着大众对于基础教育的重视，在小学教育中德育的重要性便凸显了出来，处在小学阶段的学生，因为身心尚未发育完全，因n此在学校的学习生活中，感性认知上的好奇心远胜于理性认识上的自制力，学生在学习过程中很容易因为一点点困难和挫折便产生放弃的想n法，从而导致学习效率的降低。为了能够妥善解决此类问题的发生，德育中对学生的激励便成了一项广泛使用的教学方法，通过对学生适当n的鼓励，可以帮助他们更好地应对学习生活中遇到的挫折，实现学生身心的全面发展，而如何将德育中激励策略的作用最大化，就成为教育n工作者目前最为重要的课题之一。本文也将就小学班主任德育中如何有效实施激励策略展开深入的讨论。