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文章通过选取两所学校两个班进行调查,讨论了学龄前儿童识字量与一年级学业成绩的关系,在此基础上对学龄前识字水准及学前学习内容、方法提出建议。
学龄前儿童识字量与一年级学业成绩的相关性研究
【摘 要】
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文章通过选取两所学校两个班进行调查,讨论了学龄前儿童识字量与一年级学业成绩的关系,在此基础上对学龄前识字水准及学前学习内容、方法提出建议。
【机 构】
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昌吉州教育教学研究中心
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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