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引导发现法是培养学生创造思维的一种教学方法。本文通过引导发现法教学实例探讨了培养创造思维的三个重要环节 :发现和提出问题 ,想象和联想 ,归纳和演绎
引导发现法教学和创造思维的培养
【摘 要】
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引导发现法是培养学生创造思维的一种教学方法。本文通过引导发现法教学实例探讨了培养创造思维的三个重要环节 :发现和提出问题 ,想象和联想 ,归纳和演绎
【机 构】
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扬州教育学院化学系!扬州225002
【出 处】
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扬州教育学院学报
【发表日期】
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2000年03期
【基金项目】
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江苏省教育厅中小学教师继续教育实验研究项目! ( 2 0 0 0 -3 9)
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