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中职教育中办公自动化课程开设得较晚,办公自动化课程编制内容走以知识体系为主的路线,学校考什么就教什么,导致学生学习积极性不高,教师专业发展不能紧跟办公自动化技术发展的步伐,使得培养出来的职业技术型人才不能快速适应社会办公自动化的需求,因而有必要对中职办公自动化课程进行面向就业的课程设计和研究。