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如何加强对分布在农村中小学及幼儿园新进教师的培养,引导这些青年教师迅速适应课程改革与学校内涵发展的需要,在最短的时间从"入格"到"合格"最后"创格"成长为具有自己教学风格、教学特色的骨干教师?"常规式""学科式""交互式"3种形式的跟岗,是非常有效的培养方式之一。
新教师跟岗培训模式探新——以湖北省宜都市为例
【摘 要】
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如何加强对分布在农村中小学及幼儿园新进教师的培养,引导这些青年教师迅速适应课程改革与学校内涵发展的需要,在最短的时间从"入格"到"合格"最后"创格"成长为具有自己教学风
【机 构】
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湖北省宜都市教研室
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2016年08期
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