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面对新的教育形势和学生情况,激励是一剂强有力的针,打入学生的心灵,激发学生的责任感、使命感、认同感,使他们产生一种自觉的发自内心的精神力量,从而达到自我教育、自我完善的目的.本文从语言激励、精神激励、情感激励、成功激励和目标激励五个方面谈谈“激励”对班级管理带来的“强心针”效应以及对学生人格发展带来的积极作用.