【摘 要】
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一、色彩心理学概述（一）色彩原理色彩原理分为色彩的物理原理和生理原理两部分。物理原理是指色彩由光照射到物体上产生的刺激而引起人的一种感觉。生理原理是指人的视觉、知觉对色彩的波长及三属性（色相、明度、纯度）表现出来的各种变化所产生的各种反应。通过色彩原理可知,人眼要看到色彩必须具备三个因素,即光、物体、眼睛。只有具备这三个要素,我们才能观察到色彩。色彩心理学便是通过色彩展现,刺激观者产生相应的
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<正>一、色彩心理学概述（一）色彩原理色彩原理分为色彩的物理原理和生理原理两部分。物理原理是指色彩由光照射到物体上产生的刺激而引起人的一种感觉。生理原理是指人的视觉、知觉对色彩的波长及三属性（色相、明度、纯度）表现出来的各种变化所产生的各种反应。通过色彩原理可知,人眼要看到色彩必须具备三个因素,即光、物体、眼睛。只有具备这三个要素,我们才能观察到色彩。色彩心理学便是通过色彩展现,刺激观者产生相应的心理波动和潜在行为的学习拓展科目。根据心理分析,
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吴颖丽的《达斡尔艾门之歌》是一部达斡尔儿女献给祖国母亲的深情之歌。“艾门”是达斡尔语“民族”的意思，这首诗的题目就是“达斡尔民族的歌”。这部长诗近400行，分为《山水之子达斡尔》《世代忠烈达斡尔》《生生不息达斡尔》三个篇章。在诗集的开篇《山水之子达斡尔》中，诗人采取“我”（诗人）向“你”（读者）讲述的语式，诗意描摹了达斡尔族的发祥史。关于达斡尔族的由来，曾流传着“青牛白马”的神话传说，诗人用
前人研究认为滦平盆地中生界烃源岩不发育、后期构造破坏严重，不利于油气藏的形成和保存，油气勘探一直没有突破。在野外露头发现大量暗色泥页岩的基础上，针对白垩系西瓜园组和侏罗系土城子组设计并完钻滦探1井、滦探2井和滦探3井，首次在西瓜园组发现页岩油气流。综合露头、岩心、测井和试油资料，对滦平盆地中生界烃源岩、储层、保存条件和油气组分等成藏特征进行系统分析。西瓜园组深湖相黑色泥页岩的总有机碳含量最高达3.
教学目标1.通过讨论、实践演练等方式,向身边的同学推荐一部你喜欢的动画片。2.认真倾听他人的推荐,了解所讲内容。通过同桌、师生合作等方式,进一步养成交际过程中倾听和表达的习惯。3.通过实践演练,能够把自己对所推荐的动画片的印象和最吸引自己的部分说清楚。4.在交际过程中,乐于表达自己的感受,发现动画片中的有益之处,初步懂得推荐的基本方法,。
配套统编本语文教材二年级下册八单元口语交际练习《黑猫警长》《喜羊羊与灰太狼》《哆啦A梦》……好看的动画片总能给我们增添许多乐趣。小朋友,你最喜欢哪部动画片?把这部动画片给你带来的乐趣也分享给大家吧!
翻开统编教材,我们可以看到"口语交际"安排在"语文园地"前,它正以崭新的姿态进入我们的视野,改变了以往教材中"口语交际"从属于"单元练习"的编排,从编排的位置彰显其重要性。低年段共安排了16次口语交际教学,这进一步说明了口语交际在低年段统编教材中的重要地位。培养学生学会倾听、表达和交流的能力,使学生具有人际交流的素养,是个人终身发展的关键能力,也是社会需求的必备品格。如何在合理的情境创设中激
连续过量施用氮肥不仅破坏污染水和土壤环境,还会影响农田生态系统,甚至会使褐飞虱Nilaparvata lugens （Stal）种群对杀虫剂的敏感性发生变化。为明确施用氮肥对褐飞虱抗噻嗪酮的影响作用,连续2年田间试验观察施氮后噻嗪酮对褐飞虱的防效变化和比较不同氮素水平下褐飞虱对噻嗪酮的抗性发展趋势。结果表明,在使用高氮肥稻田中,噻嗪酮对褐飞虱防效显著低于低量施氮和未施氮肥稻田。在3种氮素浓度（3m
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新冠肺炎疫情暴露出了公共卫生人才特别是乡村公共卫生人才的短缺问题,作为乡村居民身体健康和生命安全的重要守护者,这支队伍的打造成为实现健康乡村、健康中国目标的关键一环。
当下我们看到的更多是"点式课堂",具体表现为教学对象的点对点,教学内容的点对点,思维方式的点对点;在这样的课堂中学生并没有真正投入到主动学习中,缺少成长的"空间感"。教学评一致性的课堂模型能突破"点式课堂"的困境,帮助学生打开学习空间,构建整体思维模式,呈现出一种师生对话型的互动关系。