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以企业项目为载体,建设结构化师资队伍,分工协作进行模块化教学改革,开展传感网应用开发等X证书试点,全面提高电子信息产业技术技能人才培养质量,形成精准育人的“机电范式”,为全国高职建设双师型教师队伍和开展模块化教学,提供典型案例和经验参考。
应用技术协同创新中心推进高职结构化“双师型”队伍建设和模块化教学改革
【摘 要】
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以企业项目为载体,建设结构化师资队伍,分工协作进行模块化教学改革,开展传感网应用开发等X证书试点,全面提高电子信息产业技术技能人才培养质量,形成精准育人的“机电范式”
【机 构】
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广东机电职业技术学院电子与通信学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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2018年广东省高职教育信息技术类专业教指委课题《新工科背景下深化产教融合培养电子信息类专业卓越技术技能人才的研究与实践》(编号:XXJZW2018021),2019年广东省教育厅教改项目“新工科背景下深化产教融合培养电子信息类专业卓越技术技能人才的研究与实践”(编号:GDJG2019069),2017年广东高校省级重点平台和重大科研项目“特色创新项目(教育科研)-工匠精神引领新时代应用电子技术专
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