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高中历史教学内容多课时有限，要求教师提高历史课堂效率，笔者认为要重视历史概念解读，把握历史发展的阶段特征，展现历史的细节，关注学术新成果。
浅谈如何提高历史教学有效性
【摘 要】
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高中历史教学内容多课时有限，要求教师提高历史课堂效率，笔者认为要重视历史概念解读，把握历史发展的阶段特征，展现历史的细节，关注学术新成果。
【机 构】
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山东省莱山第一中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年34期
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