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走＂校企合作＂道路是高职院校学生岗位能力培养的有效途径,但在校企合作过程中缺乏政府的宏观调控,校企合作形式单一,企业主动性差等原因,合作仅流于形式,只是＂数量＂上的合作。建筑工程技术专业校企合作要有＂实效性＂,就要坚持＂实质性、有效性、有序性＂的合作原则,确定＂国际化、信息化＂的校企长效合作发展方向。通过建立＂紧密型＂合作企业和建立企业虚拟班进行双主体办学的实践办法,对校企深度融合进行探索。