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宝宝，看了《万花筒》的故事，你明白了什么道理呢？说一说吧！然后跟妈妈一起动手做一个多彩的万花筒吧！
找着北
《3-6岁儿童学习与发展指南》：科学——给幼儿提供丰富的材料和适宜的工具，支持幼儿在游戏过程中探索并感知常见物质、材料的特性和物体的结构特点。
核心素养：勇于探究。
给 把 力
应当耐心地探索神圣而科学的真理。 ——门捷列夫
加 点 料
1.扫一扫二维码，欣赏《万花筒的故事》。
2.时空建议：晚餐后，妈妈和宝宝在书房进行活动。
3.延伸問题：宝宝，为什么叫“万花筒”？真的有一万朵花吗？
找着北
《3-6岁儿童学习与发展指南》：科学——给幼儿提供丰富的材料和适宜的工具，支持幼儿在游戏过程中探索并感知常见物质、材料的特性和物体的结构特点。
核心素养：勇于探究。
给 把 力
应当耐心地探索神圣而科学的真理。 ——门捷列夫
加 点 料
1.扫一扫二维码，欣赏《万花筒的故事》。
2.时空建议：晚餐后，妈妈和宝宝在书房进行活动。
3.延伸問题：宝宝，为什么叫“万花筒”？真的有一万朵花吗？