如何突破障碍，引领学生迈入电学之门

来源 :中学课程辅导·教师教育（上、下） | 被引量 : 0次 | 上传用户：szh_ty

【摘要】

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摘要：在初中物理电学学习初期，学生易出现“怵电”情绪，这将直接影响到学生对电学进一步的学习和掌握。究其原因，抽象的概念，一时难以想象的电流，以及电路图的认识和理解都给学生造成非常大的困扰。本文通过各种教学手段，尤其是通过实验，不断地将抽象的概念形象化，突破学生学习过程中的各种障碍。　　关键词：初中物理;电学;实验;突破障碍　　中图分类号：G633.7文献标识码：A 文章编号：1992-7711

【作者】

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郁晓文

【出处】

：

中学课程辅导·教师教育（上、下）

【发表日期】

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2015年14期

【关键词】

：

初中物理学习过程教学手段电源正极课堂教学多媒体辅助教学教学过程学之电路分析界定模糊

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　　摘要：在初中物理电学学习初期，学生易出现“怵电”情绪，这将直接影响到学生对电学进一步的学习和掌握。究其原因，抽象的概念，一时难以想象的电流，以及电路图的认识和理解都给学生造成非常大的困扰。本文通过各种教学手段，尤其是通过实验，不断地将抽象的概念形象化，突破学生学习过程中的各种障碍。
　　关键词：初中物理;电学;实验;突破障碍
　　中图分类号：G633.7文献标识码：A

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