【摘 要】
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传统体育教学方法过于注重体育技能的掌握和体能素质的提高,而忽视了对学生自主学习能力的培养。本文着重解读元认知理论内涵以及分析元认知理论在体育教学中的价值,并结合自
【机 构】
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江西南昌江西科技师范学院体育学院,
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传统体育教学方法过于注重体育技能的掌握和体能素质的提高,而忽视了对学生自主学习能力的培养。本文着重解读元认知理论内涵以及分析元认知理论在体育教学中的价值,并结合自身的教学实践,将元认知理论应用到体育教学中,试图丰富学生体育学习元认知理论认知,培养其体育学习元认知的四种策略能力,提高学生体育学习情趣,从而增强学生体育学习的自主创新能力。
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